Хәзерге заман шартларында тәрбияче булу шактый катлаулы һәм җаваплылык сорый. Аңа күптөрле белем, тәҗрибә генә түгел, бик зур түземлек тә, даими иҗади эзләнү, эшкә һәрчак ниндидер яңалык ачу кичерешләреннән ямь табу, белемгә омтылу теләге уята. Аныңча, биредә бер генә дә вак-төяк юк, бала шәхесенең тулы үсешендә һәммәсе мөһим. Ә сабыйлар шундый төрле-төрле. Һәрберсенең үз фикере, үз дөньясы бар. Аларның күңеленә һәркем үзенчә юл таба. Бала күңелен җимерергә һич ярамый, киресенчә, ачылырга ярдәм итәргә кирәк. Тәрбияченең һәр адымы әнә шуңа юнәлтелгән дә инде. Гөлназ Арсланова тормыш иптәше белән гаиләсендә ике ул тәрбиялиләр. Аларны да уңган, булдыклы, кешелеклелек сыйфатларына чорнап үстерә. Һәрвакыт яңалыкка омтылучы, эзләнүчән тәрбиячегә алдагы көннәрендә дә белемгә омтылучы, зирәк һәм кызыксынучан балалар белән эшләргә язсын.